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Noticias
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Barcelona/Donosti/Madrid: Referentes teóricos
En esta entrada compartimos una selección de textos y autores que constituyen referentes teóricos del grupo en nuestra investigación. La selección es heterogénea, tanto por los textos y autores en si, como por los motivos por los que han sido seleccionados, así pues Javier Rodrigo de Transductores propone por un lado referentes que aportan a…
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ABOUT INTERTWINING HI/STORIES
INTERTWINING HI/STORIES was a Cluster project by partners in the network «Another Roadmap for Arts Education» in Maseru, Johannesburg, Hong Kong, Lubumbashi, Nyanza, Vienna, Kampala/Namulanda and Geneva/Zurich. Between June 2016 and July 2018, the working groups studied histories of arts education and their global overlapping within particular case studies (“stories”). Our general research interest was:…
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Introduction
Glossary: Educational Turn The connection between critical thinking and educational practices has become increasingly stronger in the field of cultural production and art. Various experiences during the last decade reflect a change in perspective on the artistic and curatorial production as well as in the activity of certain museums and art centers that have addressed…
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Sobre el equipo de trabajo Quito
Sobre el grupo de trabajo en Quito. Provenimos de la mediación cultural, la antropología, las prácticas artísticas. Durante 2012 y 2016 estuvimos a cargo de la coordinación del departamento de Mediación Comunitaria de la Fundación Museos de la Ciudad desde donde desarrollamos políticas y formas de trabajo colaborativo entre museos y grupos comunitarios en base…









