EDUCACIÓN POPULAR
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LA CABEZA PIENSA ALLÍ DONDE LOS PIES PISAN
En mayo 2018, lo grupos del cluster educación popular nos reunimos en Bogotá para hablar de los referentes propios de educación popular crítica, los desafios de des-hacer instituciones, las coyunturas de los contextos sociales y las nociones metoologicas. De estas conversaciones resultaron diagramas para mapear diseñados pr lo colegas de Iconoclasistas
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Supporters/ Apoyo
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Discrepancias entre el método de alfabetización crítica de Paulo Freire y las cosmovisiones andinas
El itinerario de trabajo que proponemos en esta unidad didáctica consiste en materiales, textos, imágenes y anécdotas personales que Sofía Olascoaga[1] y yo recopilamos durante una visita que realizamos a WAMAN WASI, un centro de afirmación cultural y recuperación de las tecnologías campesinas andinas amazónicas en Lamas, Perú. Las preguntas que nos planteamos en ese…
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REFLEXIÓN SOBRE LAS PRÁCTICAS A TRAVÉS DEL DIÁLOGO CON IMÁGENES Y CONVERSACIONES ESCRITAS – ACTIVACIÓN DE ARCHIVOS DE EDUCACIÓN POPULAR
Esta unidad didáctica muestra, con la ayuda de un vídeo producido por el Grupo de Trabajo de Bogotá, una posibilidad de cómo situar los conceptos centrales de Paulo Freire en un contexto nuevo y actual.
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Publication: Article on Another Roadmap in «The Constituent Museum»
Alejandro Cevallos and Nora Landkammer give insights into the history and work of the Another Roadmap Network in an article published in «The Constituent Museum Constellations of Knowledge, Politics and Mediation», ed. by John Byrne, Elinor Morgan, November Paynter, Aida Sánchez de Serdio and Adela Železnik (Valiz 2018). Enjoy reading! Download
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Maseru and Cuernavaca participate in «Elephants in the Room» at Casco, Utrecht (November 2018)
Elephants in the Room, presented by Casco Art Institute in the Netherlands in November 2018, was the first in a new yearly assembly aimed at becoming a meeting place for art organizations to question habitual institutional patterns and imagine ways of “commoning” together. This year’s assembly was designed to investigate how, in relation to ideas…
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HILANDO CUENTOS
HILANDO CUENTOS nació en el marco del proyecto de investigación de LaFundició para el nodo Donosti-Madrid-Barcelona del clúster de Educación Popular de la red internacional Another Roadmap School, como un recurso pedagógico experimental que explica las características y el desarrollo de 0-6 Gunea* como proyecto de educación popular, y al mismo tiempo pone en práctica…
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Deshaciendo instituiciones -conclusión
sobre el estado de la fase Deshacer Instituiciones Nosotros – Cayo, Luiza (Brasil) y Adela (Ljubliana) –– hemos coordinado la fase Deshaciendo Instituiciones hace algunos meses. Todos contestarón de forma muy completa las preguntas acerca de las instituiciones donde/con quien trabajan. Copilamos todo ese material que nos parece muy interesante en el sentido que define…
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DES-HACIENDO INSTITUCIONES/ UN-DOING INSTITUTIONS
Brasilia, Ljubljana y Sao Paulo, 12 de Enero de 2017 Brasilia, Ljubliana and Sao Paulo, January 12 th , 2017 DES-HACIENDO INSTITUCIONES UN-DOING INSTITUTIONS [English below] Queridos colegas del cluster Educación Popular, Esperamos encontrarles todos bien. Como sabéis, Adela, Luiza y yo estamos coordinando la fase «Des-haciendo instituciones», que empeza ahora mismo en Enero. En…