HERRAMIENTAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
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15: SYMBOLIC CREATIVE WORK
SYMBOLIC CREATIVE WORK (eng) Published at: August 12, 2020 TRABAJO CREATIVO SIMBÓLICO (esp) Published at: August 12, 2020
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14: SUBVERSIVE ECONOMIES: UNDER-VALUED ENERGETIC ECONOMIES
ECONOMIAS SUBERSIVAS Published at: August 12, 2020 SUBVERSIVES ECONOMIES Published at: August 12, 2020
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ARAC Zines
Members of the Another Roadmap Africa Cluster (ARAC) put together zines in 2018 as a summary of their individual research projects and activities. The Zines may be viewed as a repository of the key components of knowledge creation and dissemination embarked on by the various members, or they may be used as learning/teaching aids for…
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Discrepancias entre el método de alfabetización crítica de Paulo Freire y las cosmovisiones andinas
El itinerario de trabajo que proponemos en esta unidad didáctica consiste en materiales, textos, imágenes y anécdotas personales que Sofía Olascoaga[1] y yo recopilamos durante una visita que realizamos a WAMAN WASI, un centro de afirmación cultural y recuperación de las tecnologías campesinas andinas amazónicas en Lamas, Perú. Las preguntas que nos planteamos en ese…
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REENGAGING FREIRE: PAULO & ELZA IN GENEVA
How do we engage students or participants of a learning programme in a gallery in discussing an artwork in a critical and potentially emancipatory manner? This Learning Unit proposes to reflect on methods for the critical reading of images by engaging with pictures for learning situations that were created following Paulo Freire’s approach of “generative…
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¿CÓMO TRABAJAR CON ARCHIVOS QUE «NO ESTÁN AHÍ»? LA PARTICIPACIÓN DE MEDU ART ENSEMBLE EN EL PRESENTE
Grupo de Trabajo: Johannesburg Autorxs: Puleng Plessie, Rangoato Hlasane #aprendizaje autoorganizado #archivo #conjunto artístico medu #legado #compartir conocimientos #educación popular #apartheid #activismo La descarga es gratuita. SIGA LAS RUTAS A LAS QUE ESTÁ CONECTADA ESTA UNIDAD DE APRENDIZAJE: → Escribir cartas → Trabajar con imágenes → La pedagogía crítica y sus críticas → Activismo de…
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DESCOLONIZAR LA ALFABETIZACIÓN CON PEDAGOGÍA CRÍTICA
Grupo de Trabajo: Maseru Autorxs: Ba re e ne re Literary Arts: Lineo Segoete, Zachary Rosen #alfabetización crítica #narración #escuela crítica #misioneros #compartir conocimientos #Maseru #Lesoto #descolonización #colonialismo → MATERIALES ADICIONALES (EN):Lineo Segoete – The Violence of Explaining Myself La descarga es gratuita. SIGA LAS RUTAS A LAS QUE ESTÁ CONECTADA ESTA UNIDAD DE APRENDIZAJE:…
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ACTIVACIÓN DE ARCHIVOS A TRAVÉS DE MÉTODOS RADICALES: CONVERSACIONES INTERGENERACIONALES
Grupo de Trabajo: Londres Autorxs: Janna Graham, Evan Ifekoya, Raisa Kabir, Rudy Loewe, Raju Rage #legado #movimiento de las artes negras #artistas de color #conversación intergeneracional #racismo institucional #archivos #creatividad colectiva #colectivo artístico #estrategias de supervivencia →RECURSO ADICIONAL (EN): CINEMA AND ANTI-RACISM PEDAGOGY – JUNE GIVANNI ARCHIVE →RECURSO ADICIONAL (EN): LOVE AND LUBRICATION IN THE…
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RECONSTRUYENDO LA IMPORTACIÓN DE LAS IDEAS EDUCATIVAS ARTÍSTICAS ALEMANAS
Grupo de Trabajo: Hong Kong Autorxs: Cheng Yuk Lin #art education #westernization #missionary dimension La descarga es gratuita. SIGA LAS RUTAS A LAS QUE ESTÁ CONECTADA ESTA UNIDAD DE APRENDIZAJE: → Activismo de archivo → Dimensiones misioneras de la educación artística