Grupo de Trabajo: Maseru
Autorxs: Ba re e ne re Literary Arts: Lineo Segoete, Zachary Rosen
#alfabetización crítica #narración #escuela crítica #misioneros #compartir conocimientos #Maseru #Lesoto #descolonización #colonialismo
Esta unidad didáctica tiene por objeto proporcionar planes de actividades para alumnos u otros estudiantes de los últimos cursos de primaria y secundaria, aunque pueden compartirse con cualquier grupo de personas con un nivel de alfabetización moderado. Las actividades pueden realizarse en el aula o en talleres y pueden utilizarse para desarrollar y mejorar la dimensión crítica de las competencias de alfabetización de los alumnos. Con ello nos referimos a que las actividades animan a los alumnos a identificar y reflexionar sobre los sesgos codificados en la información textual y visual.
Los textos de referencia y la selección de elementos tienen por objeto activar el archivo, yuxtaponer el pasado y el presente y suscitar preguntas en los alumnos. A través de su participación, los alumnos mejorarán, en el mejor de los casos, sus habilidades para analizar detalles clave en los materiales de referencia y aprenderán claves que les ayudarán a desglosar el significado. Al poner de manifiesto la posición de la información, los alumnos estarán en mejores condiciones para pensar de forma crítica sobre el mensaje y la relevancia de un elemento.
→ MATERIALES ADICIONALES (EN):
Lineo Segoete – The Violence of Explaining Myself
La descarga es gratuita.
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