ACTIVACIÓN DE ARCHIVOS A TRAVÉS DE MÉTODOS RADICALES: CONVERSACIONES INTERGENERACIONALES

Esta unidad didáctica se centra en la descolonización de la educación artística, el desaprendizaje de historias que reproducen la mirada colonial, la reformulación de nuestra propia educación artística y el reposicionamiento de este canon, situando en el centro a los artistas y productores culturales de color. Nos centramos en la historia del «Movimiento Artístico Negro» de la década de 1980 en el Reino Unido y su impacto en los artistas de color y la educación artística en Gran Bretaña.

Hemos desarrollado esta unidad didáctica negociando el espacio institucional y hegemónico mediante métodos radicales y colectivos para producir conocimientos y recursos prácticos, como kits de herramientas y unidades didácticas, que puedan utilizar otras personas. Hemos trabajado con archivos históricos relacionados con artistas negros británicos a lo largo de la historia, que hemos «cuestionado» y «desarchivado» a través de conversaciones intergeneracionales en mesas redondas y talleres.

Our ongoing research centers on the legacies and archives of black British art in the UK through a queer, feminist and anti-colonial lens using archives and intergenerational dialogue in Collective Creativity closed and public events, creating a middle ground between lived experience, radical practice and theory